“飞舞的”羽毛球

寒假生活结束，新学期开始了。返校对学生来说已经是事实，有的学生像鸟儿一样迫不及待地想回到学校，但是总有那么几个学生一下子调整不过来自己的小情绪，作为老师，我发现了他们的心理变化，于是做了一个决定，带着孩子们去运动一下。经过投票，大家首选是羽毛球，羽毛球是一种游戏性较强的运动，在打羽毛球时心情会非常愉快，于是我从学校的体育器材室借了羽毛球拍，准备让孩子们放松一下。

学生看到球拍的那一刻脸上乐开了花，都自告奋勇举手，“老师，我会打！”、“老师，我打过羽毛球……”他们一拥而上从我手里夺过球拍。这样混乱的场面怎么能打羽毛球呢？我让学生先站好队，给他们讲清楚打羽毛球的规则，分好小组，怎样用力发球……

第一组开始了，学生还自信满满地说到：“这么简单！我肯定能打败对手。发球！”结果羽毛球拍和羽毛球完美错过了第一次相遇，羽毛球不偏不倚落在了我的面前，这时其他同学捧腹大笑。他有点不好意思了，接着又拿起羽毛球再次发球，这次成功地发出了第一个球。对手看着羽毛球急速飞来，卯足了劲去接球，结果由于自己的判断失误，羽毛球又完美落地了。我看他们对打羽毛球的技术还掌握不好，就让他们暂停，跟他们讲发球的技巧、姿势，如何根据自己的判断来发球、接球。

第二组的同学按耐不住自己的心情，主动出击，从第一组同学的手里接过球拍。其中一位同学拿起羽毛球，抓住边缘，往上一抛，球拍马上向羽毛球打了过去，球在空中画了一道弧线，向对方身后飞了过去，只见那羽毛球稳稳落在了对方的界限内，好球！这样一来二去，同学们渐渐掌握了打羽毛球的方法，后面的同学也照着这个方法去做，果然接到了几个球，就这样羽毛球在两个人的上空来回飞舞。

通过打羽毛球锻炼了学生的身体，拉近了师生之间的距离，缓解了学生假期结束返校的心情，何乐而不为呢？