我的教育故事之一百五十八：绽放

“老师，我家孩子在中学第一次考试中考了年级第一！”

看到曾经的学生家长发来的这条信息，我本来郁闷的心情顿时舒畅了许多，思绪不由得回到了两年前。

两年前的夏天我第一次见到小佳，清秀的脸庞，一对大眼睛忽闪忽闪的，开学的第一天就坐在我身边与我攀谈。这姑娘一看就是个机灵鬼，学习估计也不用太操心，这是小佳留给我的第一印象。

但是她第一次交上来的作业本，字体表现让我很是诧异，书面有些杂乱，完全不像一个女生的作业本。看到这种情况后，我把她叫到了办公室，微笑着说：“小佳，咱们认识的时间虽然不长，但是我觉得你是一个活泼可爱的女生，老师很喜欢你这样的学生。现在，你看一下你和小金的作业，你更喜欢谁的？”她不好意思地低下头说道：“老师，小金的字体工整，书面整洁，我更喜欢小金的。”

“老师，我也想写好，但是不知道咋回事就是写不好。”她接着解释道。

“你之所以写不好，主要还是不够认真，写字的时候要心无旁骛，不要让自己出现错别字，书面就不会这么脏了。至于字的美观度就需要下苦功夫去练了，但目前你的字首先要做到横平竖直，其次就是观察字的间架结构。”

“老师，我知道了，我一定改正。”她信誓旦旦地说。

“好的，那老师期待你的表现，相信你一定会有进步的。”

第二次交上来的作业虽然字体不够漂亮，但是书面干净多了。

进入班级后，我在她的耳旁轻声说了句：“今天的作业进步很大，书面干净，继续努力！”她狠狠地点了点头。

在接下来的学习过程中，发现她态度不端正的时候，我会马上提醒她；发现她松懈的时候，我会耐心地教导她；发现她骄傲的时候，我就开始与她谈心。

经过不断地努力，小佳的成绩在稳步提升，由原来的班级第三十名冲进了班级前十五名，最后还顺利成为了科达中学的免费生。

她的勤奋与努力在小学阶段得到了回报，我真心为她骄傲，中学的成绩更是让我对她充满期待。

作为教师，我们应该学会耐心等待，总有一天，他们都会如期绽放。