王之军在科达教育集团成立暨2020年度表彰大会上作工作报告

各位领导、同志们：

今天，在全国第36个教师节到来之际，我们在这里隆重集会，召开庆祝科达教育集团成立暨2020年度表彰大会。首先，我代表鹤壁科达学校总校校委会向辛勤工作的全校教职员工致以节日的问候！向即将受到表彰的优秀教职员工表示热烈的祝贺！向迈入新学年的一万多名科达学生致以最美好的祝福！

今天的会议，主要任务是回顾总结上学年工作，表彰先进集体和优秀个人，并对新学年的各项工作进行安排部署，号召广大教职员工继往开来、锐意进取，共同开创科达教育事业的美好未来。下面，我讲四个方面的问题：

一、总结成绩，坚定科达教育发展的     信心和决心

过去的2019-2020学年，是极不平凡、极不寻常的一年，新冠肺炎疫情来势汹涌，包括教育在内的各行各业都面临着前所未有的冲击和挑战。在集团董事会和总校校委会的统一领导下，各校区硬核出击，迅速投入疫情防控阻击战和歼灭战。线上教育教学工作取得骄人成绩。各校区对信息化教学认识越来越深刻，运用技能越来越娴熟，经验越来越丰富。通过日报告制度，明显感受到各校区你追我赶的浓厚氛围，教研活动新招频出，教学活动各显神通，使人感动、令人振奋。我们的“网络学习空间人人通”建设与应用工作又代表中华人民共和国参加联合国教科文组织的案例评选活动，我们的“科达教育模式”将成为“中国模式”走向世界！

过去的2019-2020学年，是教育板块深入实施“奋进之笔”，攻坚克难、狠抓落实的重要一年。科达教育积极践行企业社会责任，以敢于担当负责、勇于攻坚克难的作风，集中精力办成了一些大事、要事、难事，各项工作已步入高质量发展轨道。由浚县科达中学牵头申报的教育信息化教学应用实践共同体项目成功通过国家教育部验收。鹤壁科达学校成为全国中小学校长、骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训基地学校，并创造了全国唯一入选民办学校、全国唯一同时承担校长和骨干教师培训、全国唯一承办涵盖中小学全学段培训和河南省唯一入选的学校等殊荣。

过去的2019-2020学年，我们的办学实力不断增强，教育教学质量不断提高。两所小学因管理到位，在家长评校工作中满意率达到96.9%。科达中学中考成绩继续位居全市前列；鹤壁科达学校联合北大学园名师助教，高考成绩再创新高。

工作中，我们的主要做法和经验有七个方面：

（一）建立健全绩效考核制度，不断加强领导班子建设

领导班子绩效考核工作是加强班子建设的一项重要措施，去年九月份，由公司和总校牵头成立年度绩效考核组，分别从教师流失率、安全工作等八个方面，对各校区领导班子进行年度绩效考核评定。通过目标引领和考核激励引导领导干部的价值取向，让各级干部才有所展、劳有所得、功有所奖、劣有所罚，为形成一支人格有魅力、治校有能力、发展有魄力的精英管理队伍提供了制度保障。

（二）队伍建设继续加强，组织基础得到夯实

教师队伍是立教之本，是长远之计，是固本之举。我们主要做了以下工作：一是强化师德师风建设。鹤壁科达学校每月开展师德师风“六查六看”自查活动等方式规范教师行为。浚县科达中学定期组织教师学习《中小学教师行为规范》，周例会上开辟教师论坛。浚县科达小学组织开展“师德师风”标兵评选活动，评选产生“师德标兵”40余名，全年涌现出教师廉洁从教事迹96人次。浚县科达学校以榜样文化为学校核心文化，对教师进行师德师风正向引领等等。

二是提升教师专业素养。教师专业素养是一个不断发展、创新、提升的内化过程，是一个与时俱进的动态过程。鹤壁科达学校以外出观摩学习、校内信息化公开课大赛、听评课活动、专家进校园培训等方式，提升教师专业素养，促进教师的专业发展。浚县科达中学建立了由年级主任牵头、教研组长组织、全体教师参与的听评课制度，全面提高教师专业水平和驾驭课堂的能力。浚县科达小学针对年轻教师比例大的特点，组织建立教师专业成长档案，有针对性地提高教师专业素养。浚县科达学校扎实推进“四课”制度落地生效，实施领导包班跟进制度，促使教师专业素养提升。

（三）教研教改有新举措，教学质量稳中有升

去年新学年一开始，总校就以提高信息化教学水平为契机，牵头举办两场青年教师信息化教学比武活动，评选出获奖选手70余名，各校区教研教改活动也开展得如火如荼，如鹤壁科达学校高中部同课异构、名师示范课、骨干教师观摩课、中小学部优质课大赛、说课大赛等。浚县科达中学继续深入探究“6131”智慧教学模式，制定“培优补差”方案，要求每一位教师做到拔高尖子生，抓好边缘生，关爱学困生。浚县科达小学两个校区从教师课堂教学入手，每天坚持“一查、二访、三看、四通报”的教学查堂制度。通过开展“推门课”活动，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效。

（四）综合素质教育和国际教育有新突破

小学两个校区的音乐、美术、书法、舞蹈等社团开班授课，社会反响良好，全年有200多人次在各级各类比赛中获奖。学校也多次荣获各项殊荣。校本部综合素质教育中心开设课程达到56门，外出参加演出、竞赛30余次，提高了家长和社会各界对学校品牌的认知度。

国际教育中心克服了新冠疫情的不利影响，除继续做好出国留学工作以外，还积极开拓新的服务项目。上学年有16名高中毕业生成功留学加拿大、俄罗斯等国外著名大学。开办日语高考班后，招生人数达到62名。学生多元化成才渠道已经形成。

（五）办学条件持续优化，保障工作有新亮点

去年10月份，总校下发《关于开展增强服务意识，提高办学质量大讨论活动的通知》，在长达三个月（五个阶段）的活动开展之后，各校区服务意识大有提升，餐厅管理坚持安全第一、服务为本；宿舍管理始终规范有序、舒适整洁。丰康商贸公司和各校后勤保障部门通力合作，对学校超市统一标准化经营管理，确保学生健康，减轻学生负担。去年以来，集团先后投入资金，新建校本部职工澡堂，中学开放式图书馆，并利用暑假期间对小学校园路面实施改造，师生住宿、办公、就餐条件得到改善。

（六）安全工作扎实有效，重大安全事故“零”发生目标顺利实现

一是加强安全教育。各校区积极采用多种有效的形式，如安全教育“进家庭、进校园、进课堂”等系列专题活动，增强师生安全防范意识。二是排查安全隐患。各校区多次开展自检自查活动，把当前最突出问题、最薄弱环节、最大风险隐患提到前面并做到急事急办，总校督导组也根据各校实际情况开展联合大检查行动，对急需整改的隐患要求马上落实整改措施，对久拖不解决的进行通报批评。三是强化安全管理。各校区实行安全工作追究制、问责制，并层层签订《安全责任书》，面对突发事件真正做到有据可查，有据可依，切实有效地预防了安全事故的发生。

（七）宣传工作主动作为，系列活动反响强烈

过去一学年，总校和各校区围绕“树形象、抓宣传、促发展”的宗旨，始终坚持正确的舆论导向，编印《科达教育》共14期，科达教育微信公众号推送文章450余篇，发布微博动态1630余条，在《河南日报》《鹤壁日报》《淇河晨报》等省、市级报刊及相关新媒体平台上发表文章30余篇。同时还积极策划有意义的活动，例如：“感动科达”十大人物年度评选、向中华人民共和国成立70周年献礼等活动。特别是今年疫情期间，微信公众平台第一时间推送疫情相关文章，及时跟踪学校疫情防控动向，多维度、全视角推送学校“停课不停学”教学实施。此外，充分挖掘校园内外宣传素材，传播正能量，树立新形象。

二、直面不足，戒骄戒躁，实现科达教育高质量发展

上述成绩的取得，是集团董事长和公司领导精心谋划的结果，是总校及各校区领导班子敢于担当、勇于作为的结果，是社会各界、学生家长信任支持的结果，更是全体教职员工爱岗敬业、无私奉献的结果。借此机会，再次向大家表示真诚的感谢！

当然，面对激烈的竞争环境，在看到成绩和进步的同时，我们还要清醒地认识到工作中存在的问题和不足。比如：个别教师教育教学观念亟待转变；青年教师流动性大，队伍还不稳定；领导班子理论学习不够、工作标准不高、工作方法保守、育人环境有待提升等问题依然存在，亟待解决。

三、展望未来，砥砺奋进，开创科达教育发展新局面

同志们，历经近20年的发展，科达教育集团在今天正式成立，科达教育将紧紧围绕集团战略发展规划，以实现教育向“轻资产、科技型、股份制”转型为目的；以办好人民满意的教育为追求；以“坚持教育信息化助力课堂变革，坚持规模与质量并重，坚持立德树人，坚持多元化育人模式”为基本原则；让服务的标准化更加规范，让育人的个性化更加凸显，让我们凝心聚力，奋力开创科达教育事业发展新局面。

（一）紧跟时代，更富特色，持续创新教育发展理念

面对新时代、新任务，我们必须准确定位，把思想放开，把眼光放远，积极大胆创新教育发展理念，一要“立志向”。志不立，天下无可成之事。我们的志向是打造一流的国际名校。二是要“走出去”。暑假期间，各个学校根据自身定制的计划都进行了校本培训，培训对象上到领导班子，下到一线职工，这种举措很好。我想强调的是，今后既要搞好校本培训，又要有组织、有计划、有选择地安排领导班子和骨干教师“走出去”，到全国各地的先进学校参观学习，体验一下各地名校的教学理念、管理方法和文化氛围。三是要“请进来”。既要把优秀的教师请进来为我们“传经送宝”，把他们的先进经验学到手，也要把优秀的教师高薪聘请过来“安家落户”。四是要“趟新路”。下学年我们要在教育转型前做出探索和布局，树立并聚集自身优势能力，稳健调整，不断创新，为科达教育集团转型打好基础。

（二）规范有序、更加高效，全面加强教育教学管理

没有高质量，社会不认可，群众信不过，一切等于零。因此，我们要把提高教育教学质量作为我们工作的核心任务。一要压实责任。提高教育教学质量的关键在严抓严管。各校要结合自身特点建立健全考核评价体系，充分调动起教职工抓教学、抓质量的积极性和主动性。二要注重基础。教育有它的周期性，教育质量的提升不是一蹴而就的，而是一项长期、艰辛的任务。科达学校是12年一贯制，基础更应该注重，所以我们要制定人才的长期培养计划，从小学抓起，把底子夯实，才会达到厚积薄发的效果。三要精细管理。新学年，我们必须发扬细、深、实的作风，做实做细各项基础管理工作。要客观审视学校的过去和现状，找准推进工作的突破口。

（三）水平更高、更可信赖，大力推进师资队伍建设

一是要继续加强领导班子建设。好的领导班子能带出一批好教师，带出一个好校风。各校领导班子，要大力弘扬敢于攻坚克难，勇挑重担的科达精神，培养全体教职工做大做强科达教育的信心和决心。在日常工作中，要以先进的教育理念治理学校，带好队伍、抓好质量，全力发挥“头雁”引领作用。同时，要加强后备干部队伍建设。建立中青年干部选拔、培养、录用的有效机制，为集团的长远发展提供有力的人才支撑。二是要继续加强教师队伍建设。新学年，我们要继续健全骨干教师稳定机制，让骨干教师劳有所获、劳有所值；继续加大青年教师培养力度，让青年教师学有所得、学有所用；还要继续引进名师人才，为教师队伍注入新鲜血液，真正建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

（四）“深耕细作”，敢为人先，勇立教育信息化改革潮头

新学年我们要以两项部级殊荣为基础，继续做好信息化教学在小学和高中学段的延伸工作，积极争取承办多场校长和骨干教师培训工作，继续开展赛课活动促进常态化应用工作，继续探索小学低年级信息化课堂教学工作。今年2月，教育部印发了《2020年教育信息化和网络安全工作要点》，把“加快推进教育信息化”列入2020年“奋进之笔”攻坚行动，我们必须牢固树立“攻坚”意识，深入开展智慧教育发展行动和社会引领行动，高质量完成信息化教学各项工作，乘势而上开启教育信息化新征程。

四、几点希望和要求

新学年，希望各位老师向“好老师”标准看齐，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时期人民教师。在以后的实际工作中，我也想给大家提出几点建议：

（一）做一个充满爱心的教师。充满爱心就是对事业负责，对每一个学生负责。只有爱，才能感受到教育的乐趣；只有爱，才能创造和谐的师生关系；只有爱，才能引领我们走向成功。

（二）做一个精教学、善教研的教师。要转变教育观念，积极参与教学教研活动，规范课堂教学行为，不放弃一个学生，搞好知识过关，落实“堂堂清”，在教改中完善自己、成就自己。

（三）做一个有高度责任心的教师。我们再有本事，工作态度马虎，工作责任心不强，是很难教出好学生的。日常教学中我们要不计得失、乐于奉献，当一名有高度责任心的好老师。

（四）做一个懂得感恩的教师。作为教师，我们应该常怀感恩之情，感谢科达教育，给我们施展才华的舞台；感谢身边学生，让我们感受年轻的美好；感谢周围同事，给予自己温暖的力量。

（五）做一个具有主人翁精神的教师。要积极支持学校的工作，充分认识个人发展与学校发展的关系，把自己看作学校的主人，做到事事从大局出发，关心科达教育事业的发展与建设。

同志们，长风过隘口，奋斗正当时！在新时代的坦荡征程上，我相信有董事会和集团的坚强领导，有全体教职工的无私奉献，有科达学子的奋力拼搏，科达教育的明天将更加美好！让我们勠力同心，砥砺奋进，铸就科达教育事业发展的新辉煌！