幸福是什么

什么是幸福？字典里说，幸福是称心如意的，使人心情舒畅的境遇和生活。那什么样的生活才是幸福的生活？其实，幸福只是一种心态，一种心灵的感应。对于一个幸福的老师来说：教学不是牺牲，而是享受，教育不是重复，而是创造。

从教近十个年头，这一份幸福源于学生，源于课堂。在我教过的学生中，说起小A的名字，脑海中就会浮现，体态有点微胖，甚是可爱的样子，至今让我记忆犹新。记得第一次考试，他的试卷得分是7分，我课下找到他说:“没关系的，只要下次考试比这次有进步就行，加油！”第二次测试得8分，我笑着说；“不错，有进步，一定要坚持！”经过我一次次的鼓励和他自己辛勤的努力，大约有两个多月的时间，他已能考到三四十分了。

这并不是我的目标，我的短暂目标是：让他摆脱不及格。这对于他和我来说，都是一个挑战。我跟他说：“愿不愿意接受高难度的挑战？”他说：“老师，我愿意试试！”接下来，严酷的训练开始了，我专门为他制订了学习任务。除了正常上课，去餐厅之前排队时也能看到他背书的身影；他是个很乖的孩子，从来没抱怨过，也从没说过一声累和烦。经过大半年的努力，真是功夫不负有心人，在本学年期末考试中，他以62.5分创了历史新高，当时我们俩都笑了。学期末，我给他颁发一个“特级进步生”的奖状。我觉得，他会永远铭记住这一美好的时刻。

老师的幸福，消除了我们身体的疲惫，一句问候，一张贺卡，一朵花，一封信……无一不给我们带来幸福，家长对老师的信任、对老师的理解、对各项工作的支持等，都给我们带来欣慰。我曾因为这个学生的学习而烦恼，也曾为那个孩子的调皮而头疼。然而，这都是教育过程中必须面对的正常问题，我们必须坦然面对。每个学生都是与众不同的个体，我们不能要求他们都长一样高、一样壮、一样美，要用“发展”的眼光看待，哪怕是一点一滴的进步，不也是最好的见证吗？

我们常说：“不忘初心，方得始终”“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”作为一名教育工作者，我会一直坚定立德树人的光荣使命，不忘初心。