网课那些事儿

新冠肺炎疫情突如其来，改变了我们的生活方式，阻止了学生开学的脚步。假期的延长使当老师的我们措手不及，来不及准备更多，就匆忙上台，演起了这场在线教学的重头戏。

接到学校领导“停课不停学”的通知后，建了钉钉班级群，直播上课或视频会议上课。网课最大的变化是：教与学空间分离。我们隔着屏幕遥遥相望，熟悉又陌生，老师是“鞭长莫及”，学生是“我行我素”。我们认真思考研究，很快改变了这一现象。

一、早读故事

当早晨的第一缕阳光射在窗户上，班级群里就热闹起来，组长语音连线组员，第一个环节，每位组员说一句鼓励自己的话，比如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“温故而知新可以为师矣”。这些语句极大提高了孩子们的早读热情。第二个环节，组长带领组员喊本组口号，组长提出学习要求、布置早读任务，说明检查背诵的方式和时间。第三环节，组员积极大声朗读，自己会背诵之后报告组长。我在各小组群巡查，发现好的及时表扬，发现有同学不打开摄像头，我就打趣说：“早都不见你了，老师多想看看你，看你是不是变帅了？”你再看，那边露出一个胖乎乎的笑脸，孩子们大概是害羞吧！“同学们，咱组还有一个同学背得不熟，早饭后再读读，记得找我提问！”“今天上午前两节语文课，同学们别迟到了！”早读课下课了，组长的悉心叮嘱，温暖了这个冬天的早晨。

二、一节网课背后的故事

从事教育这么多年来，我做梦也没有想到自己会在网上直播课。万事开头难，刚开始不知道从何做起，于是就请教同事、查百度。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，手机充好电，再找个衣架支撑，关上房门，保证环境要绝对安静。开始钉钉直播，心中有些激动，见到了久违的学生,听到了熟悉的声音，网课因为有了孩子们的支持与互动而生机勃勃！两个月的网课，累并收获着。

网课要体现语文学科的人文情怀。在课堂上，我把疫情当作教材，把危机变成机遇，通过对生活这本最好无字书的解读，引领学生感受什么是逆向而行？谁是真正的英雄？

因为社会的需要，因为责任在肩，因为心中有爱，网课应运而生。网课那些事儿，会成为我们永恒的记忆。