同课异构启新思 互学共研促提升

为促进精准教学，聚焦学科素养的培育，深入贯彻“教会、勤练、常赛”的教学理念，充分展现学校体育教师的教学魅力，为学生的健康未来奠定坚实基础，浚县科达小学（北校区）体育组近期精心策划并开展了教师“同课异构”课堂展示活动。

本次活动围绕“田径类运动中的投掷实心球”这一主题展开，孙伟博与赵皓天两位教师，凭借各自独特的教学设计和充满活力的课堂表现，为师生们呈现了两堂精彩绝伦的体育课。

在孙老师执教的五年级课堂上，他严格遵循评教任务，以学生为中心，着重培养学生的自主性和合作学习能力。通过巧妙激发学生的投掷兴趣，调动他们积极练习的主动性，孙老师按照“教会、勤练、常赛”的步骤，引导学生逐步掌握投掷实心球的技术要领，并能在实际中灵活运用。

而赵老师的课堂则更加注重学生的实践体验。他精心设计了多个投掷练习环节，让学生在不断的尝试与探索中发现问题、解决问题。通过分组对抗、个人挑战等多种形式的比赛，赵老师不仅让学生在竞技中巩固了技能，提高了投掷的准确性，还着重培养了学生的团队协作能力，鼓励他们在比赛中相互扶持、共同进步。

两位教师的教学风格各具特色，但都完美诠释了“教会、勤练、常赛”的教学理念，为学生带来了丰富多彩的体育课堂体验。在随后的评课与说课环节中，体育组的老师们齐聚一堂，两位授课教师依据课程标准、教材分析、学情把握、学习目标设定、评价任务设计、学习活动组织、教学反思与改进，逐一进行了详尽的说课展示。同时，大家针对这两堂课的课堂表现展开了热烈的讨论，从教学目标的设定、教学方法的应用、课堂氛围的营造等多个角度进行了深入的交流与探讨。

通过此次互相学习与讨论，授课教师的专业素养和教学技能得到了显著提升，每位老师都收获满满。本次教研活动不仅促进了体育教师教学能力的提升，更为学生们创造了更加多元、有趣的体育课堂。