表扬带来的能量

小刚活泼可爱，机灵得很，一双黑葡萄般的大眼睛忽闪忽闪地瞅着你，面带浅笑，又有点儿羞涩。

当他瞅着你不动时，正是“此地无银三百两”，也就是告诉你，他学习不专心了，我若是盯着他，他绝对会和我对望，我不得不败下阵来，走过去，轻声说：“小刚，你在干什么？你该干什么？”他就会不好意思地对我笑笑，随即进入学习状态。你能说他不机灵吗？就这样的一个小鬼头，很讨人喜欢。

我正在批改语文巩固作业，改着改着，其中一本引起我的特别注意。字体虽然不是横平竖直规范的书写，但每个字大小匀称，每一行都挺整齐的，我内心不禁欢喜。

翻开书皮一看，是小刚同学的，我更是开心。因为小刚的字体以往小小的，而且一个个紧挨着，看起来很费劲。叮嘱好多次，收效甚微。今天忽而发现这么耐看的字体，堪称是好作业，竟然是让我磨破嘴皮的学生——小刚的，你说我能不惊喜吗？于是，我大大地批了“好作业！”三个字，在班里极力表扬，看着小刚微红的小脸儿，同时又很满足的样子，我心里也充盈着幸福。

激励的作用是无穷的，自表扬过后，小刚的变化特别明显。除了按时完成作业之外，课堂纪律也好了许多，课堂发言声音洪亮，不再唯唯诺诺、声音低小。看来，这一切都是表扬带来的能量。