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百年大计，教育为本
如果说经历是人生的财富，那这三十年来的教书生涯，和学生一起走过的日日夜夜，便是我收获的宝贵财富。
作为一名人民教师，首先必须对自己从事职业的重要性有独到的感悟和认知。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识做好“经师”，又要有涵养德行成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
作为一名人民教师，要具备“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感。我们要善于和物欲横流追腥逐臭的世俗潮流远距离，和三尺讲台近距离，与广大学生零距离。我们要学会用爱心和真诚在老师和学生之间架起一座沟通桥梁，打造一个互动平台。爱心温暖人心，真诚消融坚冰。理解——谅解——化解——和解，展现的是师生关系间和谐良性的发展轨迹。
作为教书育人的载体，必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”。我见证了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞，品尝了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚，也和我的学生共同领略分享了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的激动喜悦。为人师表，提倡师德，读万卷书行万里路，安贫乐道，正是一个教书匠修身养性、超越自我的标尺杠杆。
其次，我会创新教学方式，在讲授知识的过程中，将“天行健，君子以自强不息”的进取精神娓娓道来，融入到他们心中；将“天地与我并生，万物与我合一”的理念汇入孩子们人与自然和谐相处的日常生活中；把“和而不同”延伸到学生接物待人的行为准则中；以“旧雨三年精化碧，孤灯五夜眼常青”引导学生勤奋刻苦。
第三，我坚持以人为本的教育方针，注重因材施教，分类指导，促进他们共同提高。这样，随风潜入夜，润物细无声，于潜移默化中增长了孩子们才干，扩展了他们的视野，增加了他们的智慧。同时，又锻炼了自己的本领，出现了“双赢”局面。大家同舟共济，步调一致，齐头并进，共赴前程。
桃李不言，下自成蹊。我坚持“日省吾身”内务实;同时积极探索在教书育人方面的新路径好方法。不求桃李满天下，但求问心无愧，配得上“人民教师”这个称号。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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