角色互换 别样体验

晚自习放学，把孩子送到宿舍，结束一天的工作。刚回到住处，女儿便打电话过来，聊了一会儿，我就说妈妈今天上了六节课，爸爸上了五节课，很累，先不跟你聊了，你早点睡吧！谁知女儿来了一句：“你们都没有我上的课多，我今天上了七节课呢！”一听女儿的话，确实有道理，当老师的我突然意识到学生一天下来也挺不容易的。

是呀！每个人在生活中扮演不同的角色，如果将各自扮演的角色互换，可以切身体会不同角色的感受，我决定试一试。第二天正好该学习生字，我说：“孩子们，今天我们来个角色互换，我来做学生，你们来当老师！”孩子们一听可兴奋了，连声说：“好！好！”

说干就干，首先用学习包里面的抽答功能，随机抽取要上台讲课的学生，这样谁也不敢开小差了，大家注意力很集中，都在认真“备课”。今天的主题是：看看一个汉字用什么样的方法能记得又准确又牢固。角色互换正式开始，我就坐在被抽答出来的“幸运儿”的座位上，一开始大伙儿都很好奇地看着我这个“大学生”乖乖听课的样子，新鲜感十足。

开始讲课了，当学到生字“牌”的时候，小老师问：“这个汉字你可以用什么样的方法记住它？”刷刷举手一大片，我都替小老师为难，叫谁回答呢？只见他挑了最积极踊跃的小旭，一个思维特别活跃的孩子，“有一片树叶很自卑。”是呀！连在一起这不就是牌子的牌嘛！当什么时候想不起来牌字怎么写的时候，想想这片自卑的树叶就可以了，孩子们的联想还是很厉害的嘛！当然，我也不是没有用武之地，除了当小学生之外，还是要组织一下课堂，解说一下重难点的。

角色互换，让整个课堂充满的新鲜感，别有一番风味哟！