灰雀

刚学完《灰雀》一课，同学们都被列宁的善解人意和小男孩的知错就改深深触动着，而身为老师的我也深受影响，下定决心要向列宁同志看齐。

课间操时，一个不和谐的画面映入眼帘，一个孩子跆拳操动作不规范，没有力度，极度不到位，很明显是不在状态的。我心想：“这个孩子怎么了？”如果不干预，因为他一个人整个班级都会受到影响，顿时心里有些恼火，想狠狠地批评他一顿，但又转念一想：“不行，今天刚学过《灰雀》一课，列宁不仅仅保护了孩子的自尊，并且让孩子认识到自己的错误并改正，这就是高明之处。”

我按捺住自己心里的火苗，告诫自己：“谁都有可能犯错误，更何况是一个孩子呢。我们理应学会宽容，更重要的是引导、教育孩子。”有时候想想，孩子就相当于“小树苗”，需要我们成年人去扶植、去修剪，只有这样“小树苗”才不会长歪，将来才会成为栋梁之材。

好了，是时候修剪一下了，我还要注意方式方法得当，孩子才容易接受，最重要的是要让他们自觉地认识到错误并改正。于是我就轻轻走到那个孩子身旁，弯着腰神不知鬼不觉地告诉他：“你认真做动作的时候很帅哟，加油！老师学学列宁同志，你学学那个小男孩好不好？”他不好意思地点点头，很显然，他明白了我的意思。接下来我再关注他的时候，发现跆拳道动作变得规范了，表情也很是认真。

很多时候改变一下方式，就会少一场“暴风雨”，多一次尊重，多一次机会，让教育真正起到应有的作用。