我的教育故事之一百七十九：手中的小星星

“送给你小‘星星’/送你花一朵……”小诗一边唱歌一边把一颗折好的小星星放到我手里，接着大家的一句句“听我说谢谢你……”一段美丽的手势舞，把我的思绪拉回到两年前……

记得那个时候孩子们刚入学，我发现小诗特别内向，还略微有些口吃。一次，上语文课的时候，我让同学们读整体认读音节，做“开火车”的游戏。轮到小诗“开”的时候，她把整体认读音节“zh”，读作了“zhu”。全班同学都哈哈大笑起来，我制止了大家，温和地说：“不要慌，跟着老师读‘zh’。”小诗又跟读了一遍，还是不怎么清楚，但有好些，我就伸着大拇指说：“你进步很大，一点就通，以后一定要多多表现哦！”

从那以后，我每天抽出时间辅导她功课，无论是“ch”读作了“chu”，还是“zh”读作了“zhu”等等，我都是逐个字母、逐个音节地教她发音。小诗也特别喜欢学习，没用多久，她的拼音就有了很大的提高。

除了学习拼音，我们还练习绕口令。比如：“山羊上山，山碰山羊角；水牛下河，水没水牛腰；四和十……”诸如此类的平翘舌音挑战，前后鼻音挑战，声调挑战等等。两年的时间，小诗练成一口流利的普通话，开家长会时她踊跃报名，成为主持人，班里的同学还称赞她是我们班里的“金嗓子”。

“谢谢你/感谢有你/把幸福传递……我要谢谢你/因为有你/爱常在心底……”多名同学悦耳的歌声在我耳边萦绕，我被她们围在中间，一颗颗折好的小星星，被递到我手中，这种被幸福包围的感觉，真好！