“微课”制作心得体会

随着教育信息化的不断发展，“微课”以其短小精致、方式灵活、重点突出等特点，在教育教学中得到推广。

作为一名一线教师，我们应该学会利用微课来解决学生在学习中的疑难问题。经过近段时间的微课制作学习，我对微课由陌生到熟悉。那如何才能成功地录制一节好的微课呢？下面我就把自己学习微课制作的心得体会分享一下吧！

一、选择课题。

当看到同学们在做缩句时犹豫不决或者缩简错误时，我认为应该用一节微课来反复讲解缩写方法，从而解决小学中高年级在语句专项训练中改写句子“缩句”的困惑，主题要突出。

二、设计教案。

由于教案要录制，所以教案要精细，思路清晰、重点突出、内容具体、针对性强。只有将缩句的方法特点具体说明，考虑周全，才能在录制中胸有成竹。

三、制作课件。

根据教学思路，我在制作课件时不仅借鉴了网络上的精彩内容，还融入了自己的教学思想、结合了自己学生的特点。为了让课件激发学生的求知欲，我无论是在下载图片选择，设计文字颜色、大小，还是动画上都会深思熟虑，精益求精。

四、录制视频。

说到录微视频，根据小学生的认知特点和学习规律，最佳时间应在5—8分钟。首先，要提前做好准备工作，如：了解录频软件的使用方法，提前试验录音效果，再选择合适的场地和时间，添加授课导语。然后，运用标准普通话，吐字清晰，自然大方地录制。为了让微课更有创意还可以利用“剪映”这个软件进行片头和片尾的导入，从而使视频更丰富多彩。

总之，通过练习微课制作，不仅让我了解了更多软件的功能，掌握制作方法，还更有效地运用在教学实践中。我认为，作为新时代的教师，只要潜心研究，用心准备，都会在微课制作的过程中有所收获。