一块奶酪

做完课间操，班里的小乐就跑到我跟前说：“老师，老师，我们的牛奶还没有送过来。”平时他是领奶员，第二节下课准时到办公室领奶。“今天怎么了？还没有送来。”我小声嘀咕着，“没事，等第三节下课再去领吧。”

小乐点点头，然后又一本正经地对我说：“老师，我送你一个东西，放你办公桌上了。”我忙说：“你送我东西干什么呀？老师不要，去拿回来吧。”他不假思索地说：“因为喜欢你呀。”然后一溜烟跑回教室了。我心想：“这孩子，算是对我表白了。”我充满好奇地回到办公室，发现桌子上果然放着一个小袋子，上面写着几个稚嫩的小字：小乐送给老师的。拿起一看，是一块奶酪，很明显里面本来是两块，现在只有一块了，多诱人啊！不要说吃，单是闻闻，都要淌口水了，更何况对于一个三年级的小男孩来说呢。看着这块剩下的奶酪，我想象得出小乐是经住起多大的诱惑给我留下一块奶酪的。

和孩子们相处了一个多月，每个人的脾气秉性也了解的差不多了。小乐是个“小机灵”，脑袋瓜里总有许多奇奇怪怪的东西，也是个直性子，有什么就说什么，要不怎么会那么直白的说喜欢我呢。无论是课堂上还是课下他的思维总是很活跃，总是有那么多的为什么，所以我一下子就记住了他的名字。小乐心直口快，很多时候不看时间、地点、场合就说出来了，比如在课堂上会问一些与学习无关的问题，因为想的太多了，所以很多时候跟不上我们的节奏，为此我也没少和小乐谈心。

刚开始因为是我新接手的班级，彼此之间不太了解，效果不是太明显，后来经过了磨合期，我们彼此了解了，慢慢地小乐也发生了变化，上课有问题知道举手，做事也不拖拉，估计跟我的“唠叨”有点关系……

我走到教室把一块奶酪递到孩子手里，“老师心里比吃了奶酪都甜，谢谢你孩子。”他不好意思地笑了笑，显得越发可爱了。

我还害怕孩子讨厌我的“唠叨”呢，不过我的担心好像有些多余，这不，这块小小的奶酪不就是见证吗！