我的教育故事之一百六十九：不会枯萎的康乃馨

“许老师，老实交代，这是谁送你的花儿？”下课刚走进办公室，同事佯装严肃地“质问”道。

我一脸懵地走向办公桌，只见一支红色的康乃馨放在我的电脑屏幕旁边，粉色的包装纸里还包有一颗“真知棒”。“老师，感谢您对我的教导，如果不是您，也许我的字体还在‘手舞足蹈’……”看着小小的纸条，我的心里满是成就感。

刚认识小旭时，他字体中总会有那么几个“小调皮”跑出队列，任你怎么生拉硬拽，它们依然和主人统一战线，搞得我是一个头两个大。

一个偶然的机会，我浏览QQ，无意中翻到曾经学生作文的照片。小旭刚好走到我跟前，当他看到学姐学长们的字体时，不由得惊呼：“哇塞哇塞，这字体怎么可以写这么帅？老师，这是您曾经教过的学生？”“是的啊！只要你想，你也可以！”我答道。“老师，我也可以？”孩子再次反问道，“是的，你可以！”我用无比肯定的语气告诉他。“那好，老师，您就从今天开始多指导指导我吧！”

从此课间闲暇之余，我的身边总会有只“跟屁虫”。“老师，您看这是我写的悬针竖，怎么有点太‘悬’呢？”“老师，我这个横折弯钩看着有没有进步”“老师……”这样的情景每天都在上演，一个求知若渴地学，一个不厌其烦地教。

直到有一天，手机叮铃铃地响个不停。接通电话后，“你好”还没说出口，听筒里就传来激动的声音：“许老师，谢谢你啊，没想到我家孩子字体进步这么大，真是非常感谢……”我有点懵，这是哪位家长？“请问您是？”我弱弱地打断了一下。“哦，看我，实在是太激动了，我是小旭妈妈啊……”能够得到小旭妈妈的认可，我也倍感欣慰。那天挂了电话之后，我的心情久久不能平复。

“许老师，这康乃馨得好好养啊，不然是会枯萎的！”同事调侃道。

“不，它不会枯萎，就像小旭求知若渴的那份上进之心一样永远不会停止！在我心里，这是一支永远不会枯萎的康乃馨！”