不忘初心

时光如梭，步入教师岗位已十个春秋。闭上双目，追忆往昔，过去的种种一一浮现在眼前。

十年前的我怀着教书育人的情怀踏上了教师的岗位。初出茅庐，对未知的世界充满了期待与幻想，想象着今后可以与天真烂漫的孩童交流沟通是一件多么美好与幸福的事，带着这样的憧憬开始了我的职业生涯……

还记得我初入职场的格言是：“用爱心去浇灌每一棵小树苗。”

那个时候的自己，有青春、有活力。下课的时候和学生一起做游戏，上课的时候和学生一起鼓掌，赛场上和学生一起欢呼。寄宿制的小学生，离开了家，离开了亲人，作为他们的班主任，我不但是孩子们课堂中的老师，还是生活中的“妈妈”。随着时间的推移，学生换了一波又一波，教学工作和班级管理工作虽然越来越顺手，但总觉得缺了些什么，直到与我任教的第一届学生偶然的一次聊天，让我顿悟。

“老师，我是您以前的学生小张。”微信通迅录里一条新的好友请求。看到这个名字，关于小张的一幕幕便在脑海中浮现。他曾是班里很让我头痛的一个学生，初入科达的时候，他已经三年级了，但识字量却不及一个一年级的学生，非但不会说普通话，还听不懂。每学一篇课文或是一首诗，我须得一字一句地领着他去读。时隔多年，如此让我费心的一个学生加我好友，我可得好好跟他聊聊。同意了他的好友请求，我好奇地问：“你怎么知道我的微信号？”

“我那天去学校看望您，但是听说您有事儿没在学校，我等了好长时间，最后只好在门卫处问到并记下了您的电话号码。老师，您还记得我吗？”

“你上学的时候给我留下那么深刻的印象，我怎么会忘记你呢！”我戏谑道。一个不好意思的表情发了过来。

“老师，您还记得我上学的时候，有一次脚上起了一个大水泡，您背着我去看医生吗？”

“记得有一段时间你脚上长了一个大水泡，但背你这件事就记不清楚了。”我努力回想着。

“我是不会忘记的！”

听到他这么说，我有些许感动，自己一个小小的举动，竟然让一个孩子记挂这么多年。反思近年来，在教学上对学生是尽心竭力，但是情感的付出却不及十年前了。我明白了，我的教学经验虽然增长了，学生的学习效率提高了，但教学的“温度”下降了，我现在应该提升的是自己的“温度”。目光不应该只盯着学生的成绩，更应该多关注学生的优点，让每一个学生都能感受到你的用心与期望。

每棵树都有自己存在的价值，每朵花都有自己的花期。不忘初心，砥砺前行，平凡的岗位也可以绽放异彩！