探索学习方式变革 全面提升核心素养

随着科技的飞速发展和社会的持续变革，教育环境也在发生着深刻的变化。面对这种变化，教育者们开始探索新的学习方式，以适应新的挑战，提升学生的核心素养。本文将围绕“探索学习方式变革，全面提升核心素养”这一主题，探讨当前教育背景下学习方式的变革以及如何通过这种方式全面提升学生的核心素养。

一、当前课堂教学方式存在的问题

1. 缺乏互动性：传统的课堂教学方式往往是教师单方面讲授，学生被动接受，缺乏师生之间的互动和交流，导致学生的学习积极性和主动性不高。

2. 忽视个体差异：传统的课堂教学方式往往采用一刀切的教学方式，没有考虑到学生的个体差异，导致部分学生无法跟上教学进度，影响了教学效果。

3. 缺乏实践环节：传统的课堂教学方式往往只注重理论知识的传授，缺乏实践环节的锻炼，导致学生缺乏动手能力和解决问题的能力。

二、学习方式的变革

（一） 自主学习：在传统的学习方式中，学生往往是被动接受知识。而在新的学习方式中，学生应更多地参与到学习过程中，通过自主探究、合作讨论等方式获取知识。学校的ESWI智慧教育“6131”教学模式真正地将“以学生为主体，以教师为主导的”新课标理念落到了实处，学生由被动学习变成主动学习，由原来在目标的指引下学会，变成不但在目标的指引下学会，而且能力提升“会学”。

（二） 体验式学习：传统的教育方式常常侧重于理论知识的传授，而忽视了学生的实践操作能力。体验式学习强调通过实际操作、亲身经历来获取知识，有利于培养学生的实践能力。“6131”教学模式是指以六学策略为途径，以一个数字化学习包为资源，以大数据为依据确立的“讲什么、谁来讲、怎么讲”和以大数据为依据拟定的一个具有针对性，富有个性化的巩固练习的教学过程。此模式比较完美的体现了教与学相结合，思与创共生成，主体与主导共参与的现代教育理念。

学习策略一：自主钻学， 寻找学生学习情况的真实起点  

“自主钻学”就是自己理解和钻研教材，先把自己所“不懂”的地方用用不同颜色的笔，不同的符号进行圈点勾画；“重要”的地方各个击破，依据教材上的知识点，来补充到课本上，自己理解错的地方最好着重标记，以后就不易再错。

学习策略二：同伴互学，建设活力互动的课堂新样态

同伴互学是通过“教”与“学”的高效互动有效开展自主、合作、探究式的课堂学习新样态。学习中遇到不会的问题时，可以在小组内进行同伴互学，也可以在其他小组内借兵借将请外教来帮忙解决，真正实现互帮互助，此方法可以提高小组长的组织能力，也可以提高学生语言表达能力。

学习策略三：问题导学，提升学生的自学能力

我们培养学生的自学习惯其实就是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。教会学生利用“六何”这六个维度提出问题，分析问题，要培养自己的问题意识、发问精神，学会提问的方法，提升思维品质，这是提升自学能力的重点。

学习策略四：微课助学，使课堂有声有色，更有趣味

微课生动有趣，把内容由抽象变得很具体，观看微课，与课本相比微课更加有针对性，有声有色有图更吸引学生的注意力，可以把那些抽象复杂的内容变得简单有趣，并且容易理解又引人入胜。

学习策略五：精准帮学，快速掌握与反馈学情

教学的目的不是在有限的时间内覆盖全部教材内容，而是要帮助学生掌握所学知识。在自学的过程中，老师在班级内巡视，及时对能力差的学生或者有难度的知识点进行精准帮学，最后通过效果检测或者应用练习的结果评价来对学生做出最精准化的指导学习。

学习策略六：以评促学，促进学生学习效果的提升

教师对学生的课堂表现及数字化下呈现出的学生对知识掌握情况给予及时的评价，使学生愿意学习、促进学生学习效果的提升。

（三） 在线学习：随着互联网技术的发展，在线学习已经成为一种重要的学习方式。它突破了时间和空间的限制，使学生可以随时随地进行学习。

三、改革效果与反思

通过上述改革措施的实施，我们取得了以下效果：学生的学习积极性和主动性得到了提高，师生之间的互动和交流也得到了加强；学生的动手能力和解决问题的能力得到了锻炼，综合素质得到了提高；同时，教师的教学水平和教学能力也得到了提高。

然而，在改革过程中也出现了一些问题，如部分教师对新的教学方式不熟悉，需要一段时间的适应和培训。因此，我们需要继续加强改革措施的实施和监督，不断完善和优化课堂教学方式改革

四、结论

在新的教育背景下，学习方式的变革是必然的。通过自主学习、体验式学习、在线学习等方式，我们可以全面提升学生的核心素养，包括创新精神、实践能力、团队协作能力和终身学习能力。然而，这需要教育者们积极探索、勇于尝试，同时也需要政策的支持和社会的认同。未来，我们期待看到更多创新的学习方式在教育领域得到应用，以适应不断变化的社会需求，培养出更多具有核心素养的优秀人才。

随着科技的进步和社会的发展，我们可以预见，未来的学习方式将会更加多元化和个性化。因此，我们需要持续关注和学习新的教学理念和方法，以适应这个不断变化的世界，培养出更多具有核心素养的优秀人才。