一堂特殊的作文课

又是一堂作文课！唉！

张老师搬着一摞作文本径直地走进教室，同学们个个相视而“笑”，却又无可奈何。今天星期二，又得熬过“地狱作文课”。同学们看见老师后，便异口同声地问：“老师，今天写作文吗？”

老师冲我们做了一个鬼脸，说：“今天——”。老师故意拖长了声音，“不写作文！”

“欧耶，哈哈……”顿时，教室沸腾起来了。同学们手舞足蹈，使劲地拍手击掌，一蹦三尺高大声呐喊：“老师真好！今天不用写作文了！”一个个脸上笑开了花儿，灿烂无比。

老师好生纳闷：“怎么一说不写作文就那么高兴呢？你们来说一说为什么不喜欢写作文？”

徐同学喊道：“写作文太累！”

“省笔芯，不浪费！”小楠楠的女高音传到了教室的每一个角落。

此时，从角落又传出一个弱弱的男声：“脑容量小，太费脑了！”

“老师，我们不写作文，你也不用改作文了，都省事儿，何乐而不为呢？”一个声音闷闷地从后排传来，似乎在替老师着想。

有一位同学歪着脑袋用笔支起了下 巴，他也发表了自己的意见：“没有作文题材。”

还有“无人读，很尴尬”“伤眼”“怕老师批评”什么的，大家七嘴八舌纷纷议论着。

经过我们的一番解释后，老师恍然大悟，那一双眯着的小眼睛慢慢睁开了，他告诉我们：“同学们说的很在理啊，你们说出了自己的心声，也解决了我心中的疑惑。”同学们越发高兴，看，老师都认为我们说的对了！

但故事并没有结束。

张老师问了我们一个问题：“你们知道作文在中考中的重要性吗？”大家摇摇头，谁也没有说话。老师看到我们不回答，就给我们算了一笔账。他说，初中学了三年历史，中考50分；学了三年政治，中考70分；学了一年化学，中考50分；学了两年物理，中考70分；而写作文呢？只要写得有模有样，符合要求，若能有点文采，拿个40多分不在话下。听完老师的话，同学们好像开窍了，作文真的很重要！

张老师又说到：“作文是什么？作文就是你的喜怒哀乐，你只是用笔把它变成了无声的语言，在向一张白纸诉说；作文就是你的日常生活，你只是用笔把它悄悄地记录下来，有时就成了一笔不会忘记的回忆；作文就是你的理想未来，你只是用笔在白纸上尽情描绘，冲着它扬帆高歌。同学们，写作文还有那么苦吗？”

杨同学站起来大声说：“不苦，听老师一说，倒让我觉得写作文乐趣多多。老师，今天就让我写一篇吧！”老师微微一笑：“好，那就以今天的作文课为素材，写一篇《一堂特殊的作文课》怎样？”

同学们纷纷拿出纸和笔，动起手来叙述今天这一堂特殊的作文课。

当我给这篇文章画上句号，把笔盖上笔帽的时候，又把作文从头看到尾，忽然明白了——是的，老师真的给我们上了一堂特殊的作文课！

（辅导老师  张殿亮）