如何提升学生的审题能力

在教学工作中我们总会遗憾的发现，学生在平时的作业及小测试中，会有部分学生因为审题不清而丢分，在解决问题时，往往会出现粗心大意、丢三落四的情况。甚至个别题目会凭着日常积累的一些解题经验，出现思维定势，乱答一通的情况。因此，提升学生的审题能力尤为重要。

提升学生的审题能力可以通过引导学生将问题多读几遍，在题干中进行圈点勾画，找出关键词。俗话说“书读百遍，其义自现”，阅读题干也是如此，读一遍、两遍甚至三遍都可以，同时圈画关键词。以《两进虎跳峡》中问题为例，“请根据文章内容，结合自己的生活体验，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。”本题的关键词就是“文章内容、生活体验、波浪线句子的理解”。圈画出来，把题干关键信息提取出来，正确理解后组织语言。再比如这个问题“你是否认同他的观点，为什么？结合你的生活经历谈一谈。”本题的关键词就是“是否认同、为什么、生活经历”，同时本题是两问，要先表明观点，解释原因，再结合生活经历组织语言。因此要加强学生对题干圈点勾画习惯的养成，并学会勾画题干中的关键词，同时对表现好的学生进行表扬，以加强学生对关键词的关注度。

提升学生的审题能力可以通过专项练习，比如将一些相近的试题整合在一起，也可以由一个问题延伸出不同的问题，从而提高学生的思维能力，整体把握能力。在日常学习中，注重培养学生的有效阅读和有效审题，教师也要在潜移默化中帮助学生养成思考和审题的习惯，专项训练也可以提高学生的审题意识，让学生在不同的思维锻炼中能有所判断，避免出现经验解题的情况。在课外也要进行巩固练习，以强化学生对知识的理解和记忆。

提高学生的审题能力要重视学生身心发展的规律。教师不能以自己的学习经验先入为主，从而忽视了学生的身心发展规律。因此需要重视学生的朗读，培养语感，锻炼学生的口头表达能力，鼓励学生主动分享解题思路。同时拓展学生课外阅读，从而慢慢加深对文章的深入理解能力。

只有审好题才能解好题，通过以上几点，可以提升学生的审题能力，才能避免出现严重丢分的情况。