调研促发展 交流助提升

为发挥学科总监引领作用，进一步提升鹤壁科达学校(校本部）和浚县科达中学（校区）的课堂教学效果，营造互帮、互学、共研的教学教研氛围，近日，两校针对学科总监阶段性工作开展情况召开了调研会。会议由“一流学科”研究院院长、鹤壁科达学校（校本部）副校长高宏仓主持。

会上，高校长指出，此次调研会目的在于全面了解研究院一流学科建设的进展状况，查找问题、总结经验，进一步优化下一阶段工作。他对两校近期教研工作给予了高度赞誉，同时对新学期加入的学科总监提出了更为具体且细致的要求。

各年级主任依次汇报了本学科在教学教研方面的工作情况，教师通过制作学习包、录制课程、开展听评课等方式相互交流，提升自己的业务能力。他们也指出了数字化工作当下面临的问题，并希望学科总监对该学科的相关问题多进行总结并给予帮扶。

浚县科达中学（校区）副校长李小波表示，感谢鹤壁科达学校（校本部）学科总监为浚县科达中学（校区）老师们带来的宝贵资源，这些资源为教师备课、上课提供了有力支持。同时，他对本校教师提出了殷切的期望，希望老师们虚心学习，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，以实现双向奔赴。

鹤壁科达学校（校本部）校长雒颜红在总结讲话中首先对“一流学科”研究院的工作予以充分肯定，向老师们的辛勤付出表达了感谢。随后，她指出，学科总监作为两校学科的引领者，对两校教师提出的工作诉求，应及时进行调整，确保教学教研工作顺利进行。“一流学科”建设工作任重道远，学校需进一步强化师资队伍建设，提升教师的教学水平与科研能力，加大对青年教师的培养力度，为他们创造更多的发展机会与平台。

此次会议，进一步明晰了新学年“一流学科”建设研究院的方向与要求，为新学年“一流学科”建设工作再上新台阶奠定了扎实基础。与会人员一致表示，坚信在教育集团及两校对研究院工作的强力支持下，在研究院领导的精准决策引领下，研究院“一流学科”建设必定会收获更为辉煌的成果！