悟行相长，思行并进

师者，所以传道受业解惑也。每一朵花的绽放，必然要从种子开始，每个孩子都有属于自己的花期，作为一名教师，我们应坚持以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人为己任。用心、用情、用力投入到工作中，关爱学生，自觉践行人民教师教书育人的神圣职责。

用心，方能致远。

在教学中，始终坚持“6131”教学模式，坚持以学生为主体，教师为主导的教育理念，给予学生充分的独立思考以及团队讨论时间，充分发挥学生的能动性。这样不仅可以提高学生的语言表达能力、沟通交流能力以及协作配合能力，还能有效提高课堂效率和学科成绩。而作为教师的我们，应努力成为学生学习的参与者、共同体，与学生一起交流学习并及时发现学生问题，为学生答疑解惑，与学生共同学习、共同进步。用真心对待学生，用热心帮助学生。

用情，方能有爱。

鲁迅先生曾说：“教育是根植于爱的。”师爱是师德的核心，为人师者，应以知识传递知识，以心灵灌溉心灵。我们每位教师都应学会用伯乐的眼光发现和欣赏学生的闪光点，但这种爱绝非是建立在任何外在因素的基础上的爱，而是一种严慈相济的爱，更是教师教书育人、培桃育李的圣洁之爱。我们用“爱”对待学生，才能真正使学生做到“亲其师”从而“信其道”，也只有这样才能真正感染学生，照亮学生前进的征程，让每一朵花都能开出自己的明媚。

用力，方有所获。

在教育教学过程中，不仅要用心，用情，更需要我们每位教师用力书写好教书育人的新篇章。在日常工作中，要坚持不断充电学习，提高自己的专业知识，用自己的专业引领学生；要钻研师艺，不断创新教学手段，并在教学过程中插入生活典型，让教学贴近生活，提高学生学习兴趣。在教研工作中，应做到认真踏实，切实完成教研工作，做到共同交流，共同进步。努力提高自己的学科成绩，用行动和成绩回报学校和家长的殷切盼望，用自己的言行影响学生。

言传身教，静待花开。教育是一场温暖的修行，愿我们都能以爱作浆，以心为帆，奔赴星辰大海。