周周开课 次次提升

近日，为进一步提高教师教学能力，发扬“抱团”精神，浚县科达小学（北校区）依托“每周半日教研”，以公开课展示、课例研讨等形式，丰富教研内容，保障各教研组活动的落地和成效。

首个课堂为五年级语文组张红灵老师试讲的略读课，她引导学生把从精读课堂中学到的语文基本功用于阅读实践，充分调动学生自学积极性和参与主动性，实现语文综合素养的增强。试讲结束后，组内就如何上好略读课展开积极讨论。

每周“一人一课”式学习法，通过轮流授课，做到主讲者事先有准备，大家学习中有收获，推动形成“比、学、赶、超”的良好氛围，有利于提高教师的专业素养和业务技能。