大班长

做班主任以来，心里一直有一个疑惑，班长该如何选？尤其是大班长，是全班同学的榜样、信仰和精神支柱。每个班主任都希望自己的大班长可以是班里的副班主任，老师不在的时候能暂代管理好这个班级。可是大班长到底该选什么样的孩子呢？有的孩子沉稳，但应变能力不够好；有的孩子机灵，但玩儿心大；也有的孩子好像各方面都不错，但是没有威信，其他孩子都不听他的。到底什么样的孩子适合做大班长？

我今年接的新班，好几个老师说这个班的纪律比较好，就算老师不在班，也不会出大乱子。带了一天，我就明白了，是的，大班长就该是这个样子。学习能力强、责任心强、沉稳、成熟，有点像《西游记》里的唐僧。他就算不够机灵也没关系，我们可以再选几个副班长来做他的左膀右臂。一个班里的核心组织就像《西游记》里的唐僧师徒，互帮互助。“徒弟们”可以依照能力、态度等安排几个，“唐僧”却一定要选班里学习能力强、纪律性强、目标清晰坚定甚至适当有些轴的同学。学习能力强，作业完成得快，对学习积极性高的，可以做学习委员、做组长；热心班务，乐于助人，可以做卫生班长、做“光明使者”、做“健康大使”、做“小园丁”、做“图书管理员”等，负责监督卫生、管理图书等事务。让孩子们成为班里的小主人，他们有了归属感也就有了幸福感，班主任也能省很多心，一举两得。

可是孩子毕竟年龄小，也许选的时候都很积极，可是干一段时间就会变得不耐烦，那我们就需要时不时与班干部们进行沟通、给予鼓励，提供有效的帮助，让孩子们保持一开始的积极性和自信心，与他们一起做好班级管理工作。

一个班级按照一定的程序自动运转，还需制定班规。班主任需要负责设计、监督，还要处理突发状况等。辅助班主任工作的大班长，是班级里的“定海神针”，“唐僧”式的孩子就是大班长的不二人选。