我的教育故事之一百七十四：小虎牙

他中等个子，皮肤白皙，笑起来总会露出一颗小虎牙。

刚接班时听说他写作业比较慢，总是不能按时完成作业。所以第一节课，我就先留意了他一下，发现他长得白白净净，很是斯文。

还记得第一节课《草原》，我提问他背诵第一自然段的时候，发现他语言表达不是很流畅，而且说话小心翼翼的。我说：“勇敢一些，我相信你能背下来！”他点了点头，其实我课下已经听搭档老师介绍了，别人一节课能完成的，他可能需要多花点时间。当时心里还有些疑惑，今天就想亲自了解一下。结果，我发现他不慌不忙，语速虽然有点慢，但是他居然背下来了。真是让我惊喜，他第一节课就给我留下了一个很好的印象，于是我在班里表扬了他，全班学生也很认可他的进步，热烈的掌声在教室里回荡。而他则还是那种淡定的表情，微微一笑露出一颗小虎牙。

自此以后的课堂上，我也会适当给他展示的机会，就这样，很快发现了他另外一个优点：他的阅读理解能力很好。每次回答问题都能抓住中心，而且表达也很完整，真是让我心里暗自高兴。下课之后，我让他来我办公室，并给了他一个香蕉作为奖励，他很有礼貌地向我鞠躬表示感谢，一股感动涌上我的心头。作为一名教师，不仅要教书，还要育人。接着，我与他闲聊，让他评价一下自己最近的表现，记忆犹新的是“老师，我会努力的！”“学习要掌握方法，比如背诵东西，我们要抓住中心词，反复朗读，就能提高背诵的速度。我发现你最近有很大的进步，你上课的注意力很集中，写作业也一样，只要认真做事，那么我们就一定能做好。”“知道了，老师。”“我发现你有一颗漂亮的小虎牙，笑起来很好看，希望你能多笑一笑。”

开学已经一个月了，每天都能看到“小虎牙”的进步，作业的质量也不断地提高，我想凭着他端正的态度和不懈的努力，成绩一定会更上一层楼！