落实“双减”政策 提高教育质量

为深入贯彻落实“五项管理”，推进“双减政策”相关要求，更加全面、规范地指导学校教育教学工作，近日，浚县科达小学（南北校区）多措并举，把学校教学常规工作做细、做实，以更好地促进教师的专业发展，确保教学高效、扎实推进，不断提升教育教学质量。

学习“双减”政策

9月17日，浚县科达小学（北校区）业务副校长郑志华组织全体教师召开了“双减”工作部署会。会上，郑校长组织全体教师认真学习了“五项管理”会议精神和“双减”政策精神，以做到充分理解政策的意义。她表示全体教职工应做到：一是深刻理解，做政策的拥护者；二是优化作业设计，真正做到分层作业，科学减负；三是立足课堂教学，守住课堂主阵地，提质增效；四是积极做好体质健康管理，做好常态训练、精准测试；五是做好课后服务工作，增强课后服务吸引力，满足学生多样化学习需求。她强调，全体教职工应该将执行“五项管理”，落实“双减”政策作为当前和今后一个时期的重要工作之一，做好“双减”政策的贯彻者、执行者、宣传者，让减负工作落地有声。

加强常规检查

会议之外，浚县科达小学（北校区）教导处还开展了形式多样，内容丰富的教学工作大检查。

学校教导处主任助理何希玲组织各教研组对老师们的常规资料进行了细致检查。检查内容包括：教研、教学计划，教案，集体备课、主题教研记录，作业设计等。与此同时，郑校长每天带领教导处工作人员对教师的课堂常规进行督查，严禁教师之间私自调课、占用副课给学生补课。认真细致的检查促进了老师们对“双减”政策要求的进一步落实，真正达到立足常规，规范管理，做细做实，减负增效的目的，以保证学校教学质量稳步提升。

扎实集体备课

落实双减，首抓备课。学校明确要求从教学流程的起点备课抓起，以集体备课、提高教学为主题，在学校全面深入推进“双减”政策落地。

浚县科达小学（北校区）要求教师分高、中、低组集智备课，实行同一年级协同作业布置，努力提升学生“学习力”，向课堂要效率。浚县科达学校（南校区）也对各备课组集体备课的时间、地点和内容要求进行了细致安排，并要求教师严格按照五项管理要求，保证学生完成作业的时间。

每一次集体备课，老师们都认真研究学科教材和学情，积极探讨如何充分利用课堂主阵地提高学生的学科核心素养，减轻学生课业负担。各备课组拟定符合“双减”政策的新学期学科教学计划，并详细研讨了单元典型课的教学设计。

严格落实“双减”政策，科达教育将聚焦高效课堂，规范从教，质量立校，着力打好“五项管理”、“双减”等工作的组合拳，发挥学校主阵地作用，坚决做到全员育人，促进学生健康成长。